为了进一步贯彻落实新课标理念，探究和激活项目化课堂下的学生素养表现，提高教师教学和教研针对性。3月6日下午，在瑞安市塘下镇鲍田中学举行了瑞安市2023学年第二学期初中数学教研工作会。通过课堂展示、课例点评、经验介绍、专家讲座的形式，为与会的老师呈现了一场高水平、多维度的思维碰撞盛宴。

会议的第一个环节，是由瑞安市陶山镇中的林锦老师带来的课堂展示《设计面积最大的种植花园——新课标例71的变式拓展》。林老师把课标附录中的例题作为母版，衍生并确定本节课的项目任务：为学校劳动教育基地设计种植花园。整个教学过程中，学生需要根据实际要求不断地修改设计方案。林老师循循善诱，引导学生自主发现问题并进行解决，同时通过展示并探讨几位学生最终方案的可行性，给与学生肯定和建议。最后林老师利用评分量表的形式，结合多角度的评分标准对本节课的教学作出评价。学生在打分过程中，也不断的对本节课的学习产生思考，找到自己的不足，提升了整个课堂的高度和深度。 

第二个环节是来自鲍田中学的王盈盈老师对林老师课堂作课例点评《任务驱动，凸显目标导向素养》。王老师首先高度肯定了林老师这节课堂的表现，达到了低起点，高落点的教学目的。王老师用了“一拆二合”来形容林老师的教学设计，一拆是林老师对教材典型题目进行难易问题的拆解，在保证问题关联度的前提下，让学生的思维得到阶梯性的锻炼；二合是课程后半段，林老师对例题进行了改进和变式，引入了新元素。利用开放性的问题：如何让设计的面积尽可能的大，让学生在已有的学习框架中自主探究，让学生经历项目式学习的全过程，感受数学应用的价值，真正发展了学生的核心素养。同时王老师也对本节课学生所经历的阶段归纳为：一、依托任务，促成基础知识的再回忆；二、经历冲突，促进基本方法再巩固；三、体验探究，激发数学思维再创造。 

第三个环节是优秀教研组的教研经验分享。首先是来自莘塍一中的陈梦洁老师，陈老师所在的七年级数学教研组，期初就确定了以更新教育观念为前提，优化课堂教学为重点，提高教师素质为核心，发展学生素养为归宿的教研方向。在作业布置优化方面，采取教研组共制的校本作业，用碎片化时间进行计算练习，压轴题挑战等，减负提效。在学生评价方面，举行数学计算能力竞赛、数学基础知识能力竞赛和数学思维导图设计大赛，让优生感受解题乐趣，让后进生重拾信心。正如陈老师所说的“一群人，一条心，一件事，一起拼，一定赢”。 

接下来是来自安阳实验中学的黄宗月老师，黄老师所带领的数学教研组2023年被评为浙江省先进教研组.作为组长，黄老师吐露心事，如何在频繁更换教师的交流政策中，保证组内教学质量，依靠的是教研组的完善教研体系，包括教师培养、命题研究、教学常规落实、教学质量评价等多方面，对教师在各个方面不断提供成长帮助。同时为了提升学校数学文化氛围，学校打造了数学文化长廊，数学文化教室，举办数学故事会、数学手抄报比赛，说题比赛，让学生在参观、体验活动的基础上，收获满满。 

最后是本次活动的重头戏，由瑞安市初中数学教研员黄正华老师带来的专题讲座《新课标 新理念 新评价——兼谈瑞安市初中数学教研工作的着力点》。黄老师首先对上个学期各个年级段的成绩进行了深入的分析，以几所成绩进步突出的学校为例，提出教学成绩的改变事在人为，应该舍弃某些消极的想法，寻求自我教学能力的提升，那么教学成绩大有可为。

同时黄老师选取了期末试卷中的几道典型试题，深入浅出的为老师们剖析了题目背后的命题原理、考察意图和教学启示。强调在省统一中考命题的背景下，老师要深入研究新课标，教学中要注重培养学生的核心素养。 

最后黄老师对与会的老师提出殷切期望，指出：引领学校教研团队的老师不是最短的那块木板，而是最长的那块！黄老师的发言，启迪、引领着在座的各位老师。

研精致思，笃行致远。通过本次会议，相信大家在今后学与思的实践中，能不断前行。

（来源：瑞安市塘下镇鲍田中学 撰稿：罗江 审核：教育发展研究院 黄正华）